他今天做了什么啊！
分明应该是他来做家教，怎么反而变成了郑隽教他？不仅是解答了他的疑问，在两人的讨论下还多出来一个新的思路。
最后还变成他帮对方介绍家教？？？
丁逸狠狠地掐了自己大腿一下，顿时龇牙咧嘴起来，疼得呼气。
这是什么魔幻笑话，竟然还不是梦！
他离开郑家，回到学校后试探性地把新探讨出来的思路发给他的导师。
丁逸心中一边猜测会不会不行，毕竟这可是一个高中生提出的，一边又期待着这可能是真的，他在讨论时觉得这个想法确实很有价值。
丁逸煎熬到凌晨两点，忙了一整天的导师才发来信息。
他的导师姓王，硕博都带，十分忙碌。
看到丁逸发过去的消息，竟然回复了一长串内容：“你这些思考的不错，可以考虑这个思路，如果你想做这个方向，差不多可以写成博士论文了，之后你整理一下……”
丁逸在研究领域算是新人，被导师训斥、教导的多，这还是他第一次听见导师夸他。
夸了不说，还说这个思路好，好到能写成博士论文？
他猛地从床上坐起，脑袋嘭地磕到寝室内架子床顶都不顾，呆愣愣地望着窗外。
可最开始探讨提出这个思路的，分明是个高中生啊！
这个晚上，丁逸也失眠了，他第二天顶着黑眼圈起来，对导师说，“导师，昨天那个思路不是我单独想出来的，我还需要征求一下另一位的意见。”
能写成高质量的论文，那他肯定舍不得放弃，可问题是这也不是他一个人的。
导师纳闷了，“给个二作三作不就行了？”
多少高年级的博士硕士让下面学弟学妹帮忙，给加个名字就行，毕竟大家毕业都有发几篇论文的要求。
听到这个回答，丁逸一向温和的面容都抽搐一瞬，“她还是个高中生。”
要真是硕士生博士生还好说了，哪怕是大学生，能加分肯定也乐意，可人家是高中生！
要让对方一起参与进来，会不会反而耽误了她的时间？这个年纪还是高考为重。
不过以丁逸昨天的了解，他怀疑对方可能同意，但是更想要钱。不，可能不会要钱，但是要求他介绍更多学生过去……这感觉更奇怪了！
这位王教授霎时愣住，声音都提高了好几分，“高中生？”
丁逸点点头，满脸惭愧。
王教授果不其然地怒了，这个消息当天就传遍了课题组，因为但凡有人犯错，就会被王教授训斥一顿，“你们怎么连这样的错都能犯？不行，这个思路不通！人家高中生都没有犯这种错误！”
没多久，好些丁逸的师兄师姐就纷纷通过飞信找他，“丁逸，导师是早上见过你才变了的，你和导师说过什么？”
“那个高中生是谁？我不信我还比不过她了，人家才高中啊！”
“丁逸，你真的没骗导师吧？我们课题组都要被折腾疯了，导师以前要求就严，现在更是……这日子没法儿过了！”
丁逸只好大致讲述了一下自己前天经历过的事情，隐去了后半部分，引来惊叹声一片。
其实就连王教授都详细问过丁逸这些情况，他虽然不是招生办的，但这样有天赋的学生完全可以通知招生办一声，等对方高三了，赶快抓紧挖过来！
就是那个名字，郑隽，王教授听着总觉得有点耳熟。
他这两天是不是在其他地方也听过？
中午吃饭的时候，王教授和其他学科的教授一起吃饭，放眼一望，“今天怎么没看到老李？他不是刚忙完能闲下来一段时间吗？”
同伴回道，“老李的研究是暂时做完了，不过审稿还忙着呢!”
他们口中的李教授是c大数学系的招牌教授之一，十分厉害，在前沿学术杂志同时担任投稿论文审核人的身份。
王教授哦了一声，“最近他收到了好的论文？”
上一次看见老李这么激动还是一个理论突破的时候。
“对，而且作者好像还不是业内知名的，长江后浪推前浪，咱们都老喽！”
.
开学前这几天，本应该是家教留下诸多作业补习的好时间。
可是郑隽和丁逸的情况实在特殊。丁逸摸底半天摸不到郑隽真正的底，反正是比他的要深厚多了，哪里还敢不自量力地布置什么作业？
当天人都是傻乎乎回去的。
郑隽于是又没能捞到题，只能放松一下，自己在网上随手解答下问题，在论文数据库中读一读文献。
可这三天对她来说又十分焦虑，因为她一直没有收到投稿的反馈。
在平行世界，郑隽不知道投稿多少次了，他们那边投稿非常方便快捷，三天内通常就有回复，没有默认仍需修改。
因为足够内卷，即使是几天的功夫也能造成一定影响。比如有人在这个方向的论文先出来，先享有权益，有的人虽然研究的是同一个问题，却晚了一步，不再是第一个创新的人。
整个审核系统极力压缩审核时间，不管刊印出来是什么时候，至少三天内会给第一个意见。
习惯了那边的速度，到了这个世界，郑隽投稿没收到回复就急了。
今天是开学前最后一天，她投稿后的第四天。
一直没有回复，那岂不是有可能直接拒稿了？
她的水平还没有那么差吧？
还是说这边真的连这个都看不上？
带着这种焦虑的心情，刚好又有几天空闲时间，郑隽赶快又写了第二篇论文投稿。
上一篇她有点投机取巧，解决的那个数学问题是已经有人解决过的，但是她使用了更简单的方法。毕竟那天晚上时间紧张，她做不了太多。
这篇就是直接解决一个还没人解决的新问题了，希望这回能过吧。
忙完了这些，开学第一天到了。
郑隽装好教材、穿上清雅中学的校服，背着书包，和郑佳一起坐车到校。
进入教室时，所有人都有意无意看了郑隽一眼。课间也有不少学生专程从门口路过，想看看飞信星球上传得沸沸扬扬、在实验一班就敢大放厥词的人是谁。
郑隽看似那天只是挑衅了全班，可实验一班几乎就是整个年级成绩最好的班，她实际上是对全年级挑衅。
好些人注意着郑隽，仿佛是用眼神警告她：就是你之前说能压在我们所有人头上？今天你给我等着吧！
第一天上课，不少老师特意点郑隽起来回答问题，认识一下这个新刺头。
“郑隽，这一段你来读一下。”
“郑隽，你来先背一下试试吧。”
“郑隽，你对这个怎么看？”
每当点了郑隽，就又有不少同学踊跃举手，“老师，我来！”
“我，老师点我！”
好些老师过去很少见这种情况，毕竟一些好学生上课都先往后学了，根本不搭理老师，这时候怎么还会举手？
偏偏遇见郑隽，他们一个个都变了。
老师顺势就把他们都点起来，然后他们就前仆后继地被郑隽碾压过去。
才开学，问题都不难，但郑隽就是能一个错都没有，在老师面前刷了不少脸。其他同学全就算全对也盖不过郑隽，要是有错那更不用说了。
他们都纳闷了，现在难道就没个办法能治一治那个嚣张的家伙吗？
这么一来二去，不少老师倒是对她感觉不错，回办公室的时候都说，“虽然她是现在才转过来的，之前学校也挺一般，但人还挺努力上进的。”
今天才开学第一天，如果不是提前预习了背诵了，怎么能回答得毫无差错？而且她还带动了课堂氛围，哪个老师不喜欢这样？
前几节课对郑隽来说非常轻松悠闲地过去了，但是到数学课，老师的态度似乎有些不一样了。
郑隽照样回答出题目，尤老师的目光却看不出丝毫赞许，郑隽回座位时还满含深意地警告了一句，“看来郑隽同学确实有嚣张的资本，但作为学生还是要有点学生样子。”
下课，宋知舟作为数学课代表去抱作业，顺便侧面打听了一下，“尤老师，上课时让郑隽做竞赛题是不是不大好？”
课上尤老师接连讲了几道题，但让郑隽做的那道却是难度加大的竞赛题，本来不应该这时就出现在课堂上。
尤老师一想到郑隽最后做出来了就有几分恼火，“我已经算是给她面子了。”
开学前几天学生们报道完了还能休息一下，他们作为老师，却得先上班准备着。
这几天，林老师就过来了好几趟，极力和他说郑隽厉害。
谁不想手下有个好学生苗子？
尤老师原本感觉还不错，就想把郑隽的作业拿出来看看。
这一看，他就发现不对了，这个学生根本没有交！
给他贴了个纸条说什么之前学校作业太简单了交不出手，于是写了个论文。
可是简单怎么了？连简单的题你都不做，还想做难题？
至于论文，他倒是粗略看了两眼，可这论文一看就不可能是一个普普通通高中生写的，指不定就是网上买来的！
数学这种东西，不会就是不会，你一个乡镇高中学出来的就敢大放厥词出自己搞出理论创新了？
这不是开玩笑吗！
作业不做，又想出风头，再结合前两天报道时的嚣张言语，尤老师对郑隽的影响瞬间拉到了谷底。
今天上课本来想搓一搓她的锐气，让她长点教训，结果她倒是都做出来了，“仗着有一点点天赋就不知道天高地厚……”
这举止反正是把尤老师气得肝疼。
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