李雯雯录下了剑球比赛的画面,邀请宋一一起看。
“阿一,我可是第一个想着你的哦。有没有很感动?”
宋一不是很感动,她无情地戳穿了事实,“可是发现我出不去之后,你是跑得最快的。”
李雯雯睁着圆圆的眼睛,努力辩解,“我是想去录视频,怕你少看了一点,那太可惜了!”她指着宋一手上的饮料说,“你还不是自己偷偷去吃东西了!”
宋一指了指林则,“他请的。”
“套餐?”
“不,饮料。”
李雯雯陷入了可疑的沉默,她纠结地想了想,竟然没有对林则进行道义上的谴责,而是扭头安慰宋一,“虽然他没花钱,但能让他主动送东西,已经很难得了。”
很显然,大家都知道林则是啥人。
宋一打开了虚像画面,只可惜李雯雯相当激动,虚像是糊的,有时候看起来就像一团黑雾在飘一样,倒是令牌主人的尖叫声被录得清清楚楚。
李雯雯开始心虚地咳嗽:她录下视频是想给宋一分享来着,但也确实没注意到录成了什么样子。
她积极地提供场外讲解,“你看这个黑影,他是我们学校的明星球员哦,快看他的必杀技!绝杀死亡球!对手根本不敢接!躲过去了!这个球成功到了他队友手中……”
宋一倒是搞明白了这个剑球的规矩:
比赛双方每队各五人,比赛期间的灵力仅能用于御剑,更不能使用其他外物辅助,运球只能单纯靠身体力量。
每个人单次拿球的时间不能超过五秒钟,在时间内必须把球传出去。最终将球送进“龙门关”的那一方,记一分。先获得十五分的一方获胜。
运球只能靠双手,如果球碰到身体,该球员出局。从剑上掉落,同样会被判出局。比赛中不可使用暴力淘汰对手,但可以用“暴力球”淘汰对手。
如球落地,那么上一个传球方扣一分。
“上学唯一的好处就是这个!我以后一定要加入球队!”李雯雯激动地说,“怎么样,有没有感觉到热血沸腾?是不是也很想加入?”
宋一的心情毫无波动,“并没有。”
她生死一线的时候多了,哪次不比这个惊险刺激?
连血都见不到的比赛,很难跟“热血沸腾”这个词扯上关系。
看到李雯雯失望的表情,宋一又说:“但确实有点儿意思。”
根据这个规则,参赛队伍可以拟定丰富的战术战略。
拿到球的看似有了优势,但另一个队伍只要应对得当,也可能变成劣势。
虽然不能见血,但很巧妙地训练了反应速度、应对能力、灵力控制能力等。
当然,这种训练方式在宋一看来,还是有些温和了。
李雯雯重新激动起来,“才不是有点儿,是有很多!阿一你别老学那些老头子的讲话方式啦!”
有些老头子就是这样的:仗着自己年纪大,见过的世面多,不管是啥都能装出云淡风轻的模样,一切都是“不过如此”。
“阿一,你加油跟上我的脚步,咱们一起加入球队,干倒对手!”李雯雯特别有志气地说。
宋一没忍住,还是问:“你不也没有引气入体吗?为什么是我追上你的脚步?”
这是不是想得有点多?
李雯雯摇头叹息,“给你留点面子,我就不说你了。至于我嘛,筑基,那是分分钟的事情。”
连思想品德课都会被老师留堂,李雯雯对宋一的真实水平已经有了更准确的认知。
她已经做好带飞宋一的准备了。
唉,终究是她这个姐姐扛下了所有。
宋一:……我真的是谢谢你了。
说到思想品德课,她还得继续恶补功课。
记背课本本身不难,但她需要将新知识替换掉自己过去四百多年的经验与认知,这个有点难。
宋一也不一定觉得这些行为规范是正确的,但不遵守这些会受到制裁,幼崽身份也不是免死金牌。她不想接受制裁,那就得接受这种规矩。
只能说,这是一个既宽松、又严格的地方呢。
“阿一,周末来我家玩呀,我们去逛街!”
宋一指了指面前的思想品德课本和刑法案例玉简,“老师让我去监狱做社会调查。”
“诶?那我也去!”李雯雯马上就说。
“这是作业。”
“没关系的,你一个人太无聊了,我们一起正好。”
李雯雯以前是不会对监狱感兴趣的,但这不是宋一都去了么?那她当然也得去一趟,不然聊起来都没话题。
宋一不怕无聊,但李雯雯坚持,那就这样吧。
然后宋一突然看向了林则,说,“你好像有点紧张?”
林则矢口否认,“没有。”
“你怕李雯雯去监狱?为什么?”
刚才她说她得去监狱的时候,林则不紧张,但后来听到李雯雯要陪她一起去时,他的情绪就有了微妙的变化。
林则确实在紧张。没有老师的要求,他还继续去监狱,是因为那里跟他的“生意”有关系。
他不怕宋一去,毕竟这小孩一看就不是做生意的料,看她这傻乎乎啥都不懂的样子,很可能啥都看不出来。但李雯雯就不一样了,要是她去了,这家伙可能会抢她的独门生意。
林则就是没想到宋一这么敏锐,他没表露出来的情绪都被发现了。
他就笑嘻嘻地说:“宋一,要不就我带你去,我还可以告诉你怎样写这个报告。你就别带这个累赘去了。”
李雯雯不干了,“哈?我是累赘?阿一,我要跟你去!”
“好。”宋一不喜欢出尔反尔,之前已经答应了李雯雯,就不会反悔。
李雯雯顿时得瑟了起来,“还想挑拨我跟阿一的关系,没门!”
林则遗憾地摊手,“以后宋一就会明白,跟我做生意是不会吃亏的,这叫做我们双赢。”
接下来的课程是冥想课,这门课程是引气入体的基础。
冥想课跟自然课一样,都是课内课外的授课形式相结合,也就是既有课内理论,也有课外实践。
现在的法诀跟宋一以前修炼的功法已经有了很大的差别,更大的差别是老师的授课方式。
“师父领进门,修行靠个人”,这是以往修炼的惯用模式。师父传授功法,在你遇到瓶颈时指点一二,剩下的还得靠自己去悟。
可现在的老师把每句话都给你讲解得清清楚楚,一二三四列好了要点,好像恨不得把灵气直接塞进你的身体里。
被这么一讲解,修炼一下子就不神秘了。
“这几个要点都要背下来!一会儿我看谁不规范,就让他抄一百遍,只能手抄,不能用引神笔!”
宋一目瞪口呆:修炼,是这么简单粗暴的事情吗?
课内理论讲解完后,老师就激发了教室内的法阵,将他们传送到了顿悟峰上,开始课外实践。
对于初入冥想者来说,冥想环境是很重要的,顿悟峰就是一个极佳的环境条件。
它就在操场边上,距离教学楼较远,是有着接天之资的一座山峰,山下就是一个小型的天然灵脉,因此山上的灵气浓度比其他地方都要高。
这座山是当初的学校创始人使用移山倒海之能搬到学校来的,据说曾有不少人在这座山上感应天地,获得突破,因此得名为顿悟峰。
当然,这些人的感应与突破反哺了顿悟峰,将它洗礼得越发神气盎然,卓尔不凡。
活到宋一这个年纪,就是直接拿灵脉修炼都试过,更多的天灵地宝也见过,所以顿悟峰对她来讲不算稀奇。
看着大家一字排开,在蒲团上进行打坐,宋一有疑问的是,“老师,这么多人一起冥想吗?”
宋一始终觉得,修炼是很私人的事情。顿悟峰的环境是不错,但大家挨得这么近,还有效果吗?
当然,学校人多,光他们班就有五六十人,一年级有四十多个班,除了他们班外可能还有其他班级正在授课,想要独霸顿悟峰有点难。
但如果无法拥有单独的山头,那不是自己待在修炼室,或是静室的效果更好吗?
“这是个好问题。根据群体效应研究,群体冥想更容易引动规则效果,从而达到相互促进,相互提高的效果,这个效应已经有多个事实案例作为佐证。宋一同学如果感兴趣的话,可以研读一下相关论文哦。”
宋一迷茫地眨眨眼睛:真的是这样吗?她感觉她的经验又受到了挑战。
又是“效应”又是“论文”的,宋一不懂,想反驳都抓不到关键。
还是吃了没文化的亏啊。
“好了,各位同学按照我刚才说的要点开始吧。”
虽然宋一心里的疑惑还没完全解开,但她还是决定按照老师说的试试看。
没想到这个“老师上赶着喂饭吃”的方法真的好用。不过一刻,她就开始感觉到灵气往自己身体里面涌。
只要灵气停留并转化为灵力,在体内循环一个大周天,就算是引气入体成功了。
宋一以前就是老天赏饭吃的类型,现在跟老师喂饭双管齐下,效果不是一般的好。
上辈子她光是引气入体,就花了七天时间,但就这,已经是天赋惊人了。
经年累月的修炼才完成引气入体的比比皆是。
宋一没想到这种逐字逐句的讲解效果竟然会这么好,难怪灵根天赋已经不再是这个世界最看重的东西了。
她有些感慨:不说别的,现在这个修炼条件是以前无法比的。
修炼的准入门槛降低,“人人修仙”不再是一句空话,这个修真界必然会更加繁荣。
若是以前也有这些就好了……
不过识海里的那个家伙没解决,宋一没准备这么快开始修炼。她赶紧将体内的灵气驱散,终止了引气入体。
她悄悄睁开了眼睛,发现老师已经不知道什么时候离开了。
而且除了她之外,有不少同学在偷懒。有些冥想着,就睡过去了,有些拿出身份令牌在玩……
宋一一边告诉自己不要多管闲事,一边却没忍住,站了起来,痛心疾首道:“你们这些家伙!有这么好的条件,还不好好珍惜!你们知不知道以前有多少人想修炼却根本没有机会!”
这个语气,好像家长或是老师的翻版。同学们吓得赶紧收起了令牌,睡着了的也赶紧醒来擦擦口水。
发现说话的是宋一,大家又放松下来了,还嘟囔着,“宋一你别吓唬人啊,还以为老师来了呢。”
李雯雯还招呼宋一,“阿一一起来玩吗?刚才看你那么认真没好意思叫你。你也下一个《飞升成仙》,我带你飞。”
“啥?”
“一个游戏,你肯定没玩过,很有意思的。”
“你现实中不好好修炼,跑游戏里修炼?”
宋一不懂李雯雯他们的逻辑:这么努力,放在真正的修炼上不好吗?
“现实中修炼多辛苦啊,可是游戏里我很快就飞升了诶。”李雯雯振振有词。
宋一:……
请让她撤回修真界变得更繁荣了的前言,这个修真界感觉不能好了。
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