“我磨了我爸好久，他终于给我买星球大战死星的乐高了！昨天刚拿回来，你不是也很想玩吗，我们一起拼啊！”内德的语气很兴奋，迫不及待地想跟好友分享快乐。
“真的？死星乐高，你居然真的有了，太棒了吧！”彼得的话脱口而出，明显是很感兴趣。
但随即他就拒绝了：“......谢谢你内德，最近我晚上有事，还是先不去了，你先拼吧，等拼好了我再去看看。”明明是拒绝，语气里却有几分不舍。
我也没想到彼得拒绝地这么干脆，最近也没什么大事，他去玩儿呗，制服也不着急。
内德也很意外：“什么事啊彼得，居然能让你拒绝死星乐高？那可是死星乐高啊！我们两个期待了好久的。你不在我一个人玩也太没意思了，事情很急吗？”
“我就是，打算锻炼锻炼，感觉自己有点弱。也不算是急吧，但是如果不马上开始，拖时间久了，后面可能就会懈怠。家里没空间，就得出去练，所以会晚回家。”
“锻炼啊，那我就不跟你一起去了，我觉得我现在挺健康的。这两周你提升很多啊，也不用这么着急吧？锻炼也是好事，不过我可不能让我爸妈知道你在锻炼，不然他们就要逼着我锻炼了。”内德表示了理解，开始跟彼得聊起别的话题。
我一直想找个机会跟彼得说话，但今天他的课挺紧的，周围也一直有人，我只好等到他放学之后再说。
放学后，彼得跟内德打了个招呼就跑了，三两步上了附近一个隐蔽的楼顶。书包很快放了下来，彼得拉开拉链，把我从里面捧出来。
“凯文，我准备从今天开始训练自己的能力。我自己想了几项，你再帮我看看还有哪些需要补充。”他又从包里拿出一个小笔记本，打开来给我看。
我看他这么积极，也先放下其他想法，看向笔记本。“控制力量”这个词组被大号加粗字体写在这页最上边，足以说明彼得对此有多在意。
昨天的事情给孩子留下的阴影不小啊，想要改变的心如此迫切。
我继续往下看，随后就是速度练习，体能训练，蛛丝使用练习，反应能力练习，最后还有一项意外应对练习。
没有包括的部分大概就是他的蜘蛛感应，但是这个能力本就不好练习，我们现在没条件。真练得特别敏感了，反而会影响正常生活。
大方向没问题，想得挺全面，但是太笼统了。
“彼得，我觉得没什么问题，但是你需要把这些部分细化。
比如控制力量，实质上就是力量练习。你不止要控制它，还要了解它，不断开发它，无论是使用大的力量还是微小的力量，同时意识到自己使出的力量等级会对外界造成什么影响。
速度方面，不只是要快，而且要又稳又快，用不同的行进方式、在不同表面行动都要提升速度。诸如此类，你给自己设定好细分的种类后，就能更有针对性地练习。
如果不知道该如何什么训练，我可以帮你制定。在此之前，先做好计划和分类。”
我一边说，彼得一边“刷刷”地记。等我说完，彼得点点头：“你真的很全能，凯文，有你在可帮了大忙了。等我一下，我马上想想该怎么细分。”
我连忙叫住彼得：“等等，彼得，这事急不来，得慢慢训练，是个长期的过程，你不用急在这一天。为什么你今天不跟内德去玩死星乐高？
听他的意思，你们都很期待，已经想要玩很久了。今天你去也耽误不了什么，你这个年纪的孩子就该在学习任务完成后尽情去玩，发展自己的爱好。”
彼得一脸不解：“凯文，你昨天跟我说了那么多，不也是希望我能尽早有所长进吗？我当然着急啊，如果不赶紧提升自己，那等下次遇见这种事情，我还是没法做好，只能束手束脚。”
“可是彼得，蜘蛛侠只是你其中一个身份。在作为蜘蛛侠之前，你首先是彼得·帕克。你为什么当初选择隐瞒身份去使用能力帮助他人？
不就是因为不希望别人知道你的真实身份，从而影响你的生活和家人吗？如果你现在为了做蜘蛛侠，反而影响了你的正常生活，那岂不是适得其反。”
为了增加说服力，我开始手舞足蹈。现在我发现没法改变表情的痛点了，我必须增加更多肢体语言，放大自己的语气来清楚表达出自己的情绪。
“不要因为蜘蛛侠这个身份，就放弃你应该享受的乐趣，放弃跟朋友的交往，彼得，那会让你后悔的。人只活这一辈子，你今后可能有几十年的蜘蛛侠可做，但学生生涯就这么几年，朋友如果疏远了也很难再找回来。”
彼得低下了头，又是一段沉默。可等他抬起头时，脸上的表情让我愣住了。
他这次的反应跟之前都不同，不是迷茫或者思索，而是不解。
彼得就那么看着我，边说边轻轻摇头：“凯文，我不明白。理智告诉我你是对的，这两天你跟我说了很多话，都是对的。
可是我真的不明白，为什么昨天你还说要我多训练，今天又告诉我不要急，跟内德去玩。这很矛盾吧，可你说这不矛盾。但我很混乱，我不知道到底应该怎么做，什么才是对的，你是对的，那我做的都是错的吗？”
彼得静静地看了我几秒，然后站起来：“抱歉，我不是在怪你，我知道你是为我好。我只是还没想清楚，先让我自己想想吧。”说完他转身走到了楼顶的另一边，背对着我坐到了墙角。
我站在原地，好久都没动，心里只有两个大字：坏了。确实是我错了，我犯了最典型的错误：自以为这样是对别人好。
我是希望能帮彼得，希望他能尽快成长起来，尽量少受到伤害，却忽略了这样也是在伤害他。
彼得不是一个有安全感的孩子，从他的家庭环境还有我跟他这些天的相处都能看出来。但他善良，戒备心也不强，我们认识不久，但一起经历了一些事情，让他对我的信任度极高。
可在昨天那种情况下，他正是最不安的时候，我本想安抚他，让他相信自己，说到后来却变成了否定他。说彼得心急，其实真正急的是我。
在那种时候，就不该急着说那位女士后来的意思，应该等到彼得情绪更稳定，已经没那么在意那次事件之后，再找机会说。彼得自己理解的部分已经足够他应对大部分情况了。
我急着让他了解舆论问题，在例举的过程中多次否定他，本来之前的问题就没消化完，我的话又让他进一步对自己产生了怀疑。
我的急切影响到了他，才让他也跟着着急起来，认为自己不赶紧做到完美无缺就是错的，会产生严重后果。
呆滞了半天，我终于动了，靠着书包蹲了下来，捂住眼睛。飘了，真是飘了。从一开始看到彼得的时候，我就走入了误区。以为改变小蜘蛛是简单模式，我会有这种想法就是错的。
我不自觉地把自己放在了高于彼得的位置，开始居高临下地指导他，只想尽快达成自己的目标。摧毁孩子的自信又把自己认为对的事情灌输给孩子，我跟哪些控制欲极强的家长又有什么区别？
彼得是信任我，把我当朋友，所以愿意听我的话，接受我的建议，但我辜负了他的信任。
我比彼得多活了一百年，还是没能转过这个弯来。唉，无论什么时候，教育都是个复杂的问题。
得了，赶紧去道歉吧。
我刚准备去找彼得，结果手一放下，就看到彼得已经蹲在我面前了。这孩子走路没声啊，我完全没发现他来了。
“凯文，你在难过吗？对不起，我不该对你发脾气的。”彼得的表情又难过又担心，让我更愧疚了。
好家伙，越活越回去，现在得让自己还受伤的未成年来哄我，要是让高奥知道了不得笑死我。
我赶紧起来：“不不不，我不是在难过，你也不该跟我道歉，因为该道歉的是我。对不起彼得，着急的是我，我太自以为是，想把自己的想法都强加给你，才让你这么难受。”
彼得瞪大了眼睛：“不不不凯文，是我没想明白，你是为了我好，不想我受伤......”
然后我们就开始了互相道歉检讨自己同时反驳对方道歉的过程，来来回回说了五分钟，还是在我俩语速都不慢的情况下。
我不行了，率先“停战”，没词了，真说不过他。
“好了彼得，我们再这样下去今天就不用走了。在这里停下，你还有什么问题以后我们慢慢说。现在就是，我希望你不要有太大压力，我也不会再给你压力。
不管那些还没发生可能也不会发生的事情，该学习学习，该玩就玩，我会帮助你在此外的其他空余时间根据你的想法来安排一些训练。现在，先回去吧。”
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