原本,林海与同窗之间关系淡淡的,并没有什么交好的朋友。一来,他学业优秀,家世清贵,同窗们都觉着与他距离甚远;再则,林雪峰又嫌弃学堂孩子们比不上林海出色,唯恐林海被带累了,也一再嘱咐他莫要终日与同窗们混在一处,道等再过几年,就正式送他去有名的书院求学。现在在这学堂里,只是看中了那老师名声甚好,教学认真罢了。因此,在这两重因素下,林海在学堂里和旁人都走得不近。
林雪峰知晓这情形后,心中摇头不已。男孩子成长的过程中,如果没有朋友的存在,那非常遗憾,而且不圆满的,这个年龄的孩子,心中有情绪,不想对父母说,但都愿意向朋友们倾诉,或许有不开心的事情,和朋友们说一说,就能得到纾解。每个人都该有自己的世界,作为父母,不该粗暴地干预。这种半强迫的隔绝,会造成孩子性格孤僻冷漠,现代社会里稍微研究过心理学的都应该明白。于是,林雪峰便鼓励林海与同窗们试着重建友谊,并且给他出了些主意,让他主动。
林海惊奇之余,便照做了。果然几日下来,同窗们与他的关系便亲近起来,大家都说原来自己只一味读书,和他们并没有交际,原以为自己仗着家世好和老师的偏爱,看不起他们,因此也不愿上赶着巴结,现在觉得林海这人对人甚好,以前种种,只是个性腼腆,不擅交际的缘故。这些天他与同窗关系融洽,在一起或说笑或谈论功课,心中也很开心。再如何鹤立鸡群,样样都出色,林海毕竟还是个孩子呢,被同窗不着痕迹地疏远,其实自己也是挺难受的。现在只是小小地改变,就改善了彼此的关系,父亲果真对他用心。
林海摸了摸书袋,露出欢畅的笑容。这里面有两本图文并茂的教本,是父亲亲自为他编写的。他爱不释手,自己在家中反复地看了不算,还带去了学堂,给同窗们展示了一番,多少带着几分炫耀的心思。同窗们看了果然也眼热得很,唉,他们的父亲,对他们可没有那么细腻关怀,也没林海父亲那么有学问本事,林海真是幸运啊!
看着他们羡慕嫉妒的眼神,林海心中满满地充溢着骄傲,暖暖的,都止不住脸上的笑意。自从父亲大病初愈之后,对他是一天比一天慈爱,虽仍旧也会督促他的学业,但再没有像从前一般苛刻严厉,反而对他的日常生活和喜怒情绪更加在意。呃,林海下意识地觉得,这样的父亲他更加喜欢,愿意亲近,他也是这样做的。
以前,他每日里被父亲严厉教诲着,心里未尝没有觉着委屈的时候,他有时会想,父亲眼中,似乎只在乎自己有没有用功读书。那若是自己愚笨,日后不能考取功名,光宗耀祖,让父亲满意,那父亲会不会嫌弃自己,还会不会觉着自己无能,不配当他的儿子?
一次他含含混混地向母亲流露出这个想法时,母亲立刻正色劝说,道这是父亲对他‘爱之深责之切’的缘故,做人父母的岂有不‘望子成龙’的?海儿你切切不可心中抱怨,这可是不孝之举。他听了母亲的话,再不敢说什么了,只是,有时他想着想着,心中难免还是会涌上几丝难过,闷闷的,沉沉的,一边更加埋头读书,他怕自己的担忧会成真。
学堂里有位同窗阿杰,父亲只是个名秀才,家中光景只是平常,他的衣食用度都比自己差远了,身边更没有书童伺候。阿杰也是家中独子,没有自己聪明,也没有自己用功,功课比起自己要差一大截,但从未听说过他的父亲为此责怪过他。有一天,先生刚刚考较过他们的文章,在下面都写下了评语。自己照例是优评,阿杰的连中评都勉强。但那日,阿杰的父亲顺路来接阿杰下学时,林海亲眼看见阿杰惴惴不安地递上自己的功课,神色沮丧,他的父亲不但没有冷着脸色怒斥,还抚摸着阿杰的头温言安慰了一番。阿杰在父亲的安慰下很快就恢复了往常的模样,脸上露出憨笑,拉着父亲的手,和父亲说着什么,似乎是在保证一定会好好读书。父子两人一副亲热的模样,相携着离去了。路上,阿杰的父亲还摸出几个铜板来,给阿杰买了块梅花糕。林海默默地看着阿杰父子的背影,失落地低下头,他与父亲从未如此相处过。那一刻,他的心中既羡慕,又觉着酸涩。
但现在,林海再不羡慕阿杰了,他觉得自己的父亲,也对他很好很好,比阿杰的父亲还要好,阿杰的父亲可没有给阿杰编书吧?
林雪峰看着林海宝贝珍惜的模样,笑了一笑。他闲着无事时,想起了自己年轻时还学了几年画画,不算专业的,纯属个人爱好。这个年代的文人也多会画个几笔,这不稀奇,但他擅长的是素描,炭笔画,这在这个时代里是独一无二的。他不想把这特长埋没了,制作了炭笔,试着画了许多幅,自己私下欣赏。兴致起来后,想到乖巧努力的林海,就为他编了两册教本,一本是诗文,配以自己绘制的炭笔插图;另一本是算术教材,考虑到林海的年纪,那教材也是通俗易懂,上面总结了加减乘除的各种口诀和公式,这是目前林海在学堂里学不到的,但在现代社会,那只是小学生的基本课程。他琢磨着,如果读书人只会埋头治经义,写文章,吟诗词,却对经济算术一窍不通,这样的人,若是取得功名出仕,如何能当好官?闲职还罢了,若是被任命为一方父母官,是要掌控一地民生的,林雪峰就觉着心中一颤,不敢想象。怪不得古代做官的都要聘请师爷帮衬,心地不正的师爷们乘机和掌权的小吏勾结起来,甚至能架空平庸的官员,借此弄权,倒头来还是百姓遭殃。
“君子六艺,礼、乐、射、御、书、数,”林雪峰见着这算术教本让林海不解,便解释道:“这是周礼中就提出的贵族教育,古时儒家也是以此要求学生的。现在的风气却是大不同从前,海儿,父亲不想你日后只会死读书,完全不通俗务,那样于国于己都无益处。”——就是不当官,也要会打理自己的家业吧,若是连算数都不会,早晚也会让心思叵测的下人们蒙骗,搬空了家底的。
林海当时把书翻来覆去地看着,惊喜不已,听了林雪峰的话,连连点头。他仔细看了几遍后,带去了学堂,同窗们也争相借阅,连先生都啧啧赞叹,只可惜这是林家爵爷亲自编制的,独此一本,先生只得看了一遍后,很不舍地还给了他。先生还对林海说,书中那些画图看起来十分的特别且栩栩如真,与他素日见过的画法大为不同,林爵爷真是多才多艺,家学渊源。尤其是这算术教本,先生觉得十分实用,感叹这是极好的教材,若是能......只是,那是林雪峰编来教授自己儿子的,先生纵然对此动心,也不好开口的。这个时代,知识是垄断的,可不是谁都愿意公开的,手艺人连收徒弟都严格得很,独门本事都是家传,林爵爷未必会同意,只得叹口气,便抛开这个念头。
林雪峰听着林海描述的情景,却是心中一动。是啊,为什么他不能编写一本算数教材呢?
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