“学长...”
栖栖一出声,立刻发现了自己声线的颤抖。
没办法,她向来是自我治愈的散兵游勇。
如今却遇见另一个擅长自我吞咽情绪的人,有些恓惶,又有点期待。
靠近褚瞻问,真正触及到他黑不见底的双眼了,才知道走上前的这几步真是妄然的勇气。
“嘿,学长...好,好巧,又见面了喔。”
毕竟是主动上前打招呼的,栖栖扬起手腕,对褚瞻问轻轻挥了挥。
后者面部肌肉生硬,在他的眼幕中,这个抬起下巴直直瞅他的女孩,笑得——畏缩?还是害羞?
他一时辨认不出。
只是沈栖栖那双琉璃般透亮的圆眼,不断眨的浓密睫毛看起来毛茸茸的。
垂至腿侧的手微蜷,一阵细痒顺着泛红的指关节溯源而上。
褚瞻问唇角抿直,转过脸,正眼不给栖栖一个,就要走。
“等,等一下!”
栖栖犹疑半秒,急急跑到褚瞻问面前,拦住了他。
刚被迫放弃兼职的青年状似不耐,眉头紧皱。
薄唇一张,毫不留情面地驱赶:“走开。”
掏背包的手顿了顿,栖栖眉眼闪过丝受伤。
“学长,你要不要...”
一起走走,排解下心情?
“不要。”
褚瞻问长腿前伸,栖栖见此,知道聊聊天是不可能了。
只好掏出包里带的所有糖,连包装袋一起塞进他的怀里。
“学长心情不好就多吃点糖嘛!一切都会好的不要总是压抑自己啊,学长再见!”
栖栖语速极快地说完,扯紧包带转身跑进教学楼。
褚瞻问连拒绝都来不及。
手中那袋五彩缤纷的糖果透过沉沉目色,“啪”——在眼里小小地映射出一片彩虹。
他站在原地许久。
日头渐盛,路过的学生渐多时,高大的身形终于动起来。
抓着糖袋,他披着无坚不摧的伪装,从每一个人身旁走过。
褚瞻问又听到有认识他的人,悄悄议论他的脸和成绩。
厌烦地耷着眉,晦暗眸光转定,下意识握紧双手。
“嚓嚓。”
塑料包装纸刺着指尖,褚瞻问侧眼从花里胡哨的糖果纸上瞥过。
拧在一起的长眉,忽地松动些许。
空虚挣扎的灰白灵魂,遽然之间,竟也能有鲜明的色彩沿罅隙钻入。
褚瞻问从袋里捏起一颗糖,剥开糖纸,依旧把果糖捏在指中,不吃但看着。
看了会儿,他缓缓包好这颗糖,将其蜷进手心。
这颗糖维系着他直到宿舍,一路上都没有垂眼恹恹。
相反的,那双漂亮的丹凤眼折射出灼人的势在必得。
栖栖来到自习室,看见杜清正端坐在第一排,拿着高数预习。
轻轻走过讲台,栖栖择定靠窗的座位坐下。
“哎,沈栖栖,你来这么早?”
杜清放下书,扭了扭脖子放松。
视野一转,就看见栖栖。
她很惊喜地叫了声,自习室现在也没人,自然不担心打搅其他同学。
“嗯,班长你也好早奥。”
栖栖捧着书点头。
杜清也看到她拿的是高数,叹气,“沈栖栖啊,你有看到我们下午要上的高数了哦,我觉得大学数学好难,你看过觉得呢?”
“啊?我觉得也还......”
栖栖不觉得难,但她抬眼望见杜清巴巴的,好像求着什么认同的眼神,就话锋一转,说:“还挺难的。”
杜清攥着铅笔,倚着椅子说:“是啊,你也这样觉得是吧。那看来不是我笨咯。”
笑着,栖栖道:“恩,努力预习,下午听老师上课讲就会啦。”
后期自习室陆陆续续到了些人,七点整,全班同学就已到齐。
营销2202上午有节劳动教育的大课,是在阶梯教室里和整个营销专业以及金融专业的一起上。
栖栖走路慢,到的时候一二排都被抢坐了,就捡着第三排边缘的位置。
铃声响后,一个矮胖的地中海男人抱着电脑和一沓本子走进教室。
在等候老师时,六个班无人喧嚣。
地中海老师进来,对此情况露出满意的表情。
他放下电脑打开投影仪后,抽出根□□笔,转身在黑板上写了个茅字。
“大家好!”他很乐呵地敲敲黑板,所有人的目光被他吸引着。
“我姓茅,大家叫我老茅还是小茅都可以啊,我不挑咯。”
“哈哈......”
台下有人会意地笑起来。
老茅插上u盘,鼠标点几下,把一个时长有半小时的视频展示出来。
“我们这节课呢是通识课,大家不要拘束,看完视频,大家踊跃发言,我给加分。”
......
五分钟下课时间,茅老师打开扩音器,喊:“请几个班的学委上来一下。”
栖栖闻言,起身走到他身旁。
很明显地,看到栖栖的脸,茅老师一愣。
他蓦地又笑,“哟,你就是营销2202的沈栖栖吧。”
“是...老师。”
栖栖不自在地将左手搭上右臂。
她能感受到大家此刻正将目光投注于身上。
看来军训直播的影响,一天两天的还消除不下去。
茅老师从一摞本子里抽出一本给沈栖栖,说:“这个是你们班这节课的考勤本,记得把班里同学的学号和姓名都填进去奥。”
栖栖接过,点点头,“好的老师。”
茅老师又打开手机,招呼其他五个学委团过来,“哎,都来加我微信,我给你们拉个群,以后好联系。”
进群改好备注,正好又上课了。
栖栖坐回去,翻开书没一分钟,从右边传来一张被撕得极其不规整的纸条。
犹疑一下,右手边的同学就小声提醒,“沈栖栖,纸条不是我写的。这是秦祀给的。”
嗯?
谁是秦祀?
好像看出栖栖的疑惑。
这位同学好心地补充道:“我劝你赶紧收下这张小纸条吧。秦祀他爸是隔壁计算机学院的院长,和他交朋友没坏处的。”
栖栖敛眸,把小纸条拿过来——压入书页下。
她从小到大都是个好学生。
好学生上课不开小差。,.
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