钱长林蹙眉，这确实也是个问题。
钱有德得知他爹他娘的顾虑笑着摇头，“爹，娘，你们忘了大姨之前说的要让家远念书的事儿了？之前是刘家没分家，没法送家远去，现在刘家那边家都分了，大姨肯定会很快就送家远去念书的，到时候让阿福跟着一起，让家远带着阿福一些就是了。正好还能让阿福没事的时候，多教教家远。”
别看刘家远比阿福大好几岁，论识字念书，可差阿福太多了。
再说又不是让阿福去镇上念书，周夫子办的私塾就在村里，离家也就百多步，有什么事，在私塾里喊一嗓子，家里就能听到。他爹他娘要是实在担心，多过去看看也就是了，“不会有事的。”
“阿福，你自己觉得呢？你想现在就去周夫子那里念书？还是再等两年？”小儿子一贯有主见，周氏觉得还是要问问钱有福自己的想法。
钱有福：“我想去。”
周夫子那边，小童每日只需要学半日，午时就能回，跟上辈子的幼儿园差不多。能学点东西，有人跟他玩，还不用家里特意留人看着他，一举多得。
“好，阿福想去咱们就去。”
周氏也不去问她大姐什么时候送刘家远去私塾念书了。
翌日一早，送走钱长林、钱有德父子（钱长林赶牛车送钱有德去镇上），钱有福便拉着他爷枯瘦有力的手，第一次走进了周夫子的小私塾。
小私塾门口挂着一块简简单单的木牌子，进去是一个土砖围的院子，院子里正中是三间土屋。
屋子不大，每间差不多十尺见方的样子。其中两间屋里各摆着三套桌凳。桌子不是现代那种单人桌，而是差不多有五尺长可以坐两三个孩子那种，凳子是配套的长条凳。
钱有福跟他爷进去的时候，屋子里已经有孩子在摇头晃脑的念书了。
看到钱有福跟他爷进来，好奇的脑袋探过来，想要跟钱有福搭话，眼角余光注意到不远处的周夫子，又急忙缩了回去，一本正经的假装认真背书。那样子像极了上辈子班主任查班时的情景。
“钱二叔？您来了？”
昨天，确认钱有福想过来念书后，钱存贵就过来先跟周童生打了声招呼。
只是考虑到钱有福年纪实在太小，怕他坐不住闹腾，到时候打扰到其他孩子。
周童生并没有一口答应，而是答应让钱有福先过来试试，如果钱有福能坚持下来，不会无端哭闹，再说其他的。
钱存贵笑着点头，又示意钱有福，“阿福，还不快见过周夫子？”
“阿福见过周夫子。”钱有福学着他哥教他的样子，撅着小屁股，躬身给周童生行了个学生礼。
将将三岁的孩子，看着虽然小，小模样看着倒是挺像那么回事。
周童生捋着胡子笑着点头，“好。今天阿福就在这里先试试。我先给阿福安排个位置。”
边说，周童生边带着钱有福、钱存贵往边上一间教室走。
“这间屋里都是这一年新收的学生，年纪跟阿福也更接近一些，阿福就先呆在这间屋里吧，就坐这里，如何？”周童生指了指最后一排桌子的位置。
“好”钱有福看看那张空空的桌子，麻利点头，抬头看了眼他爷，便挎着他的小包哒哒哒跑了过去。然后熟练的手脚并用爬上长条凳，端端正正坐好。
只是坐好后，钱有福发现了一个有点尴尬的问题，他身高太矮了，坐在长条凳上只露出半个脑袋在桌子上面，小胳膊要扒着才能够到桌子。
“这……”周童生也没想到会出现这种状况，一时有些迟疑。
倒是跟着大孙子进来过的钱存贵心里早有准备，对此并未多说什么，还回过头来安慰周童生，“今天就先这样，明儿我把家里阿福他自己那套小桌子、小凳子搬过来。”这样就不会出现桌子太高这种情况了。
“好好，这样再好不过了。”周童生连连点头，见钱有福在凳子上乖乖巧巧坐着，时间也差不多了，便简单跟钱存贵说了两句，又交代这个教室里的几个孩子不要欺负钱有福，就转头去了另一个教室。
钱存贵叮嘱两句，也跟着依依不舍的离开了。
“阿福，你怎么也来了？”两个大人一离开，前面坐着的四个孩子，便全都好奇的围了过来。
“过来念书啊。再过些日子要农忙，我三婶刚生了妹妹，家里没人带我，就把我送过来了。”这是钱家人想出来的托词。不然他这么小，家里就送他来念书，过不了多久这事就会成为附近十里八乡的谈资。
现在这么说，虽然还是免不了别人说道，可知道是他家里没人带他才送过来，知道的顶多嘀咕一两句，就不会过多议论。
“哦哦，这样啊”，四个孩子点头，并未在这个话题上多纠结，就争先恐后跟他说起了私塾里的事，其中他们提到最多的就是周夫子有多可怕。
“书背不上来会被打手心”。
“上课不好好听，夫子也会用戒尺打”。
“有时候夫子还会跟我爹娘告状，每次夫子一告状，我回去还要挨一顿打……”。
反正说起来，几个小童个个一把辛酸泪。
“那你们上课好好听，把书背会啊。”背会不就不会被打了吗？
“那也得背的会啊。”叫周一鸣的男童苦瓜脸，“我每次都很认真的背，就是背不会”有什么办法？
旁边另一个孩子连声附和。
不多时，周童生查完隔壁班，过来检查这边四个孩子的背书情况。周一鸣和刚刚那个附和的孩子，果然背的都不是很好。
钱有福眼睁睁看着周童生手里木质的戒尺啪啪打在两个孩子手心上，听着都疼。
打完戒尺，周童生又训诫了他们几句，让他们学习务必用心，这才开始今天的正式上课。
上课的内容是《千字文》。
因为班上四个孩子学习进度两两不一，周童生用的是复式教学法。
他先给第一排的两个孩子读‘九州禹迹，百郡秦并。岳宗泰岱，禅主云亭’，然后带着他们读几遍，等他们会读了，再让他们自己读。
他接着教第二排的孩子‘景行维贤，克念作圣。德建名立，形端表正。’
都读完了，才到了钱有福这里。
看着刚刚三岁就能乖乖巧巧坐着的小豆丁，周童生下意识声音柔了两分，“我听你爷爷说，你在家里已经把《千字文》背了大半？”
钱有福眨巴眨巴乌黑的大眼睛点头，其实不止，全文他都能倒背如流，不过既然他爷跟周童生说的时候说的是背了大半，他也就没反驳。
“好，那你先背一遍给我听听。”
钱有福点头，从‘天地玄黄、宇宙洪荒’开始，一直背到‘德建名立，形端表正。’才装作想不起来的样子，停了下来。
“好好好。”周童生原以为钱存贵说的他家小孙子会念书，也就是自家人的自夸，钱有福能背上两句就不错了，没想到能背这么多，都赶得上前面两个孩子的进度了，当即便是眼睛一亮。对钱有福的态度也端正了起来。
只是，周童生对于蒙童的教学，就是教背书，认字，并不怎么会教授句子具体的含义，而且一天只教两句，教学进度十分缓慢。
钱有福一天还没学下来便有些纠结，是不是该适当的向周童生透露一点他的聪慧？
不然他提前过来念书想要多学点东西这一点好像做不到，毕竟现在周童生教的这些都是他会的。按照周童生的现有教学进度，估计得要一两年，才能教到他没学过的东西。
课间休息的时候，钱有福拖着小下巴，蹙着小眉头坐在凳子上思量。
“阿福，你不去玩吗？走吧，跟我们一起去玩吧，丢沙包，可好玩了。”
周一鸣以为钱有福第一天来，拘谨，特意乐呵呵的跑过来叫人。
钱有福由着他拉着自己往院子里跑，目光落在他刚刚被打的通红的手心，好奇的问，“你手心不疼吗？”
“疼啊。不过打多了就习惯了。等你以后被打几次，就知道了，哈哈。”
“啊？还能这样？”钱有福愣神，两辈子，他还真是第一次听到这种说法。
不过这个时代的孩子好像真的挺皮实的，刚刚班里被打手心，疼的眼泪都出来的另外一个孩子，这会儿也跟个没事人一样，跟他们班另外两个孩子玩丢沙包玩的正欢呢，看到钱有福被周一鸣拉出来，狡黠一笑，手里的沙包就朝着钱有福两人的方向扔了过来。
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